Traitement de surface

Durée

780 heures

Diplôme

DEP

Unités

52

Code

5222

Offert à

1 endroit

Ce que tu vas apprendre

Acquérir les connaissances, les habiletés et les attitudes nécessaires pour interpréter avec exactitude les données observables avant, pendant et après un traitement. Connaître les fonctions des différents types de traitement dans la prévention des phénomènes de dégradation. Mesurer l'épaisseur de revêtements et vérifier l'état des surfaces. Effectuer les opérations de décapages et effectuer la préparation minutieuse des pièces dans l'application de chacun des types de traitements.

Le métier, en bref

Peintre – enduiseur Les opératrices et les opérateurs de traitement de surface, aussi appelés enduiseurs ou trempeurs-métalliseurs, enduisent des pièces métalliques d’une couche de protection contre la rouille. Dans l’industrie aéronautique ou dans les manufactures de produits métallisés, ils effectuent le nettoyage et la préparation des pièces de métal avant de les recouvrir d’un enduit. Dans le cadre de leurs fonctions, ils peuvent avoir à réaliser des travaux de décapage. Un emploi comme opérateur de traitement de surface réclame une personnalité méthodique, méticuleuse et débrouillarde. C’est un métier stimulant qui exige une excellente dextérité manuelle et le souci du travail bien fait. Formation(s) connexe(s) Peinture en bâtiment Salaire moyen Peintre – enduiseur — 21,00 $ Appellation(s) d'emploi Trempeur-métalliseur/trempeuse-métalliseuse – placage de métaux

Ce que ça te prend pour entrer

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes : La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat. OU La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents. OU La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents. OU La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre. Préalables fonctionnels Une personne qui a atteint l’âge de 18 ans peut être admise à un programme d’études menant à un Diplôme d’études professionnelles (DEP) sur la base des préalables fonctionnels. Ces préalables fonctionnels, prescrits pour une personne qui a atteint l’âge de 18 ans à la date de début de fréquentation déclarée dans le programme d’études professionnelle sont : la réussite du test de développement général (TDG) et l’obtention et la réussite des épreuves relatives aux préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique, s’il y a lieu. Ce tableau indique les nouveaux codes de cours de la formation de base commune (FBC) et de la formation de base diversifiée (FBD) exigés pour les préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique pour le programme d’études visé. Dans le contexte où les nouveaux codes de cours de la FBC et de la FBD sont en implantation progressive, on indique entre parenthèses les anciens codes de cours toujours valides. Le code de cours équivalent en formation générale des jeunes est également indiqué dans ce tableau. Lorsqu’un DEP n’exige pas de préalables spécifiques en langue d’enseignement ou en mathématique, un (-) figure dans les cellules visées. Il est à noter que les préalables fonctionnels ne s’appliquent pas pour les programmes d’attestation de spécialisation professionnelle (ASP). Préalables spécifiques Langue d'enseignement Langue seconde Mathématique Adultes Jeunes Adultes Jeunes Adultes Jeunes FRA-1103-4 ou (FRA-1031-3) 132-208 ou (132-216) - - - -